Burak Korkmaz

Kötü niyetli biri olduğunu düşünmüyorum ama ders anlatımı ve eğitimciliğine iyi dersem bölümde ki diğer asistanlara haksızlık etmiş olurum , zor bir karakteri var çoğu zaman onun deneyinin olduğu hafta öğrenciler gergin olur.

Gerçek bir eğitimci, mizacı bahsedildiği gibi bazen sert olsa da anlattığı dersi uzaktan dinleyip dinleyenler arasında olmayı çok istediğim nadide hocalardan. Konuyu hikayeleştirir, örnekler ve anektodlarla konuyu canlı ve anlaşılır kılar. Kimya bölümünde olmasının büyük lütuf olduğunu düşünüyorum.

İTÜ'deki en sempatik hocalardandır kendisi. İyi niyetinden şüphem yok, yeri geldiğinde sert bir hoca yeri geldiğinde bir dost gibi yaklaşır. Ders anlatışı ve ekstra verdiği ek bilgilerle ufuk açıcı olduğunu düşünüyorum. Bir sorununuz olursa ilgilenir, maillere hızlıca dönüş yapar. Mizacı kimisine çok sert gelse de bence bu durum abartılıyor.

Ben şahsen kendisini çok tatlı buluyorum. Kimsenin adını unutmaz, katıdır, kolay laf yersiniz ama bir sorunuz ya da sorununuz olduğu zaman tüm dikkatiyle ilgilenir. Ben diğer arkadaşların dediği gibi küfür vb. duymadım şahsıma ya da arkadaşlarıma. Öğrencileri zorbaladığı doğru, buna doğru bir davranış diyemem ama kişisel algılayıp ağlayıp zırlamanın çocukça olduğunu düşünüyorum. Lab zaten zaman zaman stresli bir ortam, disiplinli olmak ve stres yönetimi yapmak lazım.

Snapchatte 1.5 milyon puanı olduğunu düşündüğüm ASİSTAN deneylerin teorik kısmı anlatır birşeyler ama 1. Sınıfsanız ekipman kullanmayı bilmiyor olabilirsiniz ki bu çok doğal ama sizi aşağılar hemde çok askerlikte olduğunu düşünür ama üniversitede olduğunun gram farkında değildir. İnanılmaz boş bir adam kaçın.

Aşağıda yazan arkadaşlarımın ağzına ve eline sağlık diyorum. Gerçekten bunları düşünen, hisseden tek kişi olmamak sorunun bende olmadığı da anlamama yardımcı oldu. Fiziksel lablarına full stres ve gerginlikle gitmemizin sebebidir kendisi ve en kötüsü de bununla gurur duyuyor. Asistanınız o hocayken yaptığınız en ufak bir yanlışla aptal yaftası yiyebilirsiniz. Öğrencilerden beklentisi bu kadar yüksekken kendisi öğrencilere ne katıyor diye merak edecek olursanız stresten başka bir şey katmıyor. Deneysel kısım bittiyse ve sadece konu anlatımı kaldıysa 2 saat ayakta hocanın laba geri gelmesini veya telefonundaki özel işlerini halletmesini beklemek zorunda kalıyorsunuz. En az 3 kere 5 dakikaya geliyorum diyip minimum 40 dk laboratuvara geri gelmiyor. Sebebini de bilmiyoruz tahmin edersiniz ki. Genel olarak hiçbir öğrencinin onun zorbalaması yüzünden ağlamak durumunda kalmasını kabul etmemeliyiz diye düşünüyorum. Umarım bununla ilgili bir aksiyon alınır.

labına girmeden önce kendini "seninle uğraşacak, sana bir sürü laf edecek, seni azarlayacak, aşağılacak, zorbalayacak ancak bunun nedeni sen değilsin. moralini bozma" diye sürekli telkin ederken buluyo insan kendini. çünkü öğrencileri zorbalamayı artık bir alışkanlık haline getirmiş ve neredeyse bundan da keyif alan bir hoca. dolayısıyla onun anlatacağı dersi dinlerken de hep bi diken üstünde "ne zaman neye kızacak" acaba diyerek dinliyosunuz. o stresle o deneyi anlamak zaten yalan oluyor bi kere. soru sorup azarlanmamak için anlıyormuş gibi yapıyorsunuz. soruyu size değil de lab arkadaşınıza sordu diyelim. ancak siz de cevabı bilip arkadaşınızın bilemediği durumda söylerseniz yine kızıyor. çünkü arkadaşınıza bilmediği için bağırıp çağıracak belki ağlatacakken siz durumu kurtarmış oluyosunuz. yani her şey onun isteğine göre olmalı. bizim davranışlarımız, verdiğimiz cevaplar. yoksa bizi azarlamayı, tüm labın ortasında bağırarak aşağılamayı kendine hak gören bir hocamızdır kendisi. çok sevdiğim dersten ve labdan ışık hızıyla da soğumama da yardımcı olmuştur.

İki olumlu yorumun başka hocayla karıştırıldığını düşünmek istiyorum çünkü kendilerine şans eseri mobbing uygulanmadı ya da Burak Hoca tarafından bir özellikleri sevildi diye buna maruz kalmayıp buraya iyi yorum yapmaya gelmek diğer arkadaşlarının yaşadıklarını umursamamaktır ve çok net duyarsızlıktır. Onun öğrenciye iyi davrandığı tek an ya işi düşmüştür ya da yanında başka bir öğretim üyesi (fiziksel laboratuvar asistanları hariç) bulunuyordur. Kendisi deney yaptırırken öğrenci ağlatabildiğinde (tabii birini ağlattıktan sonra sanki çok büyük bir şey yapmış gibi birkaç dakika 'kötü hissediyor' rolü yapıp hemen ardından aynı üsluba ve zorbalığa kaldığı yerden devam eder) bununla övünen, öğrencilere karşı argo hatta küfürlü konuşmaktan çekinmeyen, deney esnasında kafasına estiği gibi laboratuvarı terk edip bir saat gelmeyen, özetle öğrenciye saygısı sıfır olan biri. Öğrencisine saygı duymayan birinin kendisine saygı duyulmasını beklemesini anlayamıyorum. Geçirttiği üç saatlik eziyetin sonunda, raporda dersten bağımsız şeyler araştırmamızı istemekle de 'farklı veya özgün' bir eğitimci olunmuyor. Kendisi için 'kaliteli ders anlatıyor' veya 'özel hayatını işinden ayırabiliyor' demek, diğer hocalarımızın gerçek özverisine çok büyük bir haksızlık. Ayrıca diğer fiziksel araştırma görevlileri onun yaptıklarını bizzat yapmıyor diye suçsuz sayılmazlar. Onun laboratuvarda birini ağlattığına, zorbaladığına defalarca şahit olup hiçbir tepki vermediklerini hepimiz biliyoruz. Bizim elimizden sadece buraya yorum yazmak gelirken meslektaşlarının bu üslubuna tek bir söz söylememelerini hem kendilerine hem de öğrencilere yapılmış bir saygısızlık olarak görüyorum. Keşke birilerinin bir şeyleri değiştirebilecek gücü olsa da biz de hakkımızı gerçekten arayabilsek.

Kendisi çok kaliteli bir şekilde ders anlatıyor, bazen biraz kızabilir fakat haksız yere kızdığını görmedim. Derslerde ilginç şeylere referansta bulunuyor anlatımı ilginç kılıyor. Benim deneyimim gayet pozitifti.

okulda tanıdığım en kaliteli hoca. Ders anlatışı, öğrencilere olan anlayışlı yaklaşımı ayrıyeten sempatik tavırlarıyla 10/10'luk hocadır kendisi. Yapılan tüm yorumların aksine oldukça düşünceli özel hayatın iş hayatından ayırabilen özgüvenli bir kişilik.

Puanından anlaşılacağı üzere İTÜ Kimya tarihindeki en kötü kendini 'hoca' sanan asistan olabilir. Hocalara yalakalık yaparak ilerleyip güç zehirlenmesi sonucunda öğrencilere akademik, duygusal ve mental mobing yapmayı kendine hak görüyor. Öğrencilerin fiziksel ve mental sağlıklarını düşünmeyip onlara hakaret etmeyi ve sonrasında da bunu haklı çıkarmayı doğal bir şekilde kabul etmiş bir zat.... Kendi kişisel bipolarlığını tatmin etmek için öğrencilere bağırıp sonrasında var olmayan sebeplerden veya kendi dünyasında yarattığı nedenlerden dolayı raporlardan puan kırıp üstüne gelen notları soranlara bağırmayı bir alışkanlık haline getirmiştir. Normal şartlarda raporu 5 dakika geç götürseniz puan kıracakken kendi dönem boyunca hiçbir notu açıklamayıp üstüne başka hocalara soru sorulduğunda bağırır... Arada soruyoruz kendimize öğrenciliği nasıldı?? Sırf O'nun yüzünden fiziksel nefret eder hale geldik.

Benden önce yazan arkadaş durumu çok iyi anlatmış fazlası var eksiği yok.

Hocaların akademik süreçlerinde öğrenci psikoloji konusunda yeterli eğitilmediğini düşünüyorum. Bunun en büyük göstergelerinden biri Burak Hocadır. Öğrenciyi labta ağlatmanın havalı olduğunu düşünüyor. "Ben seni labta bir ağlatırdım" sözünü birden fazla kişiye söylemiş. Labta sizden bir şeyler bilerek gelmenizi bekliyor bu gayet anlaşılır bir durum fakat herkesin içinde sizi zorbalamasına hazır olun. Üstelik ders anlatımı da kötü. Deney föyündeki prosedürü yapın deyip sadece başınızda duruyor. Telefondan akşamki randevusunu, psikoloğunu ayarlıyor. Üstelik doğru yapamazsanız azar yiyorsunuz. Sınav esnasında fazla konuştuğu için uyardığınızda bu şartlarda bile yapabilmen gerektiğini söylüyor. Eksik olan özgüvenini öğrencileri zorbalayarak kazanmaya çalışan biri olduğunu düşünüyorum. Söze gelince kendisi çok yardımseverdir fakat yardımsever olduğu anların bile göz boyama olduğunu düşünüyorum. Keşke farkında olsa